玩具不該分性別的3大理由

7歲的英國小女孩Maggie Cole熱愛超級英雄，當她在Tesco超市裡見到超級英雄相關玩具的貨架上，放了標語「給男生的有趣禮物」(Fun gifts for boys)，覺得很怒，對媽媽說：「這是錯的！任何人都能喜歡超級英雄！」媽媽拍下她不爽的臉，上傳到youtube，引起BBC等媒體報導，最後Tesco也同意拿下這則標語。

另一名7歲的美國小女孩帕克戴恩斯在圖書館裡找到一本昆蟲書，書封上卻寫著「給男孩」。她很不開心，寫信告訴出版社：「有些女孩也想當昆蟲學家。」出版社收到信後，決定從善如流，將取消書上「給男孩」的標示。

英國自2013年起，發起了「讓書就是書、玩具就是玩具」(Let Books Be Books, Let Toys Be Toys )的行動，推動去除玩具、書籍的性別標籤，呼籲出版社、玩具業者響應。

家長可能會問，這件事有這麼重要嗎?不就是玩具嗎?男生、女生喜歡玩的本來就不同。該行動網站上，說明了為什麼要去除童書與玩具性別標籤的理由：

理由1：選擇無限制 有助擴展想像力

有人主張男生、女生對玩具的玩法不同，但這不代表需要以性別標籤區隔玩具。例如，同樣是恐龍玩具，有的孩子會或許拿來玩打仗，有的則拿來玩扮家家酒。讓孩子對玩具有多元、廣泛的選擇，可以擴展孩子的想像力，實在不需要區分玩具是給男孩玩、或是女孩玩。

理由2：減少歧視譏笑

這裡不是要辯論男、女是否相同或大不同，不可否認的是，兩性的興趣、擅長的技能，有許多重疊之處，許多孩子同樣喜歡昆蟲和玩娃娃屋。許多商場以顏色來區分玩具，例如藍色是男生區、粉紅色是女生區，這限制了孩子的選擇。許多男孩很少選粉紅色玩具，因為他們害怕被取笑。要減少這些有色眼光對孩子的傷害，就從拿掉這些標示開始。

理由3：扼殺天賦與潛力

兒童心理學家提出許多證據指出，孩子玩的玩具可以讓他們發展、增強某些技能和興趣。男生被鼓勵玩建構式玩具，好鍛鍊空間技能；有許多仿家務玩具則被認為是給女生玩的玩具，這些都很明顯反映出成人社會中對於兩性的不平等期待，例如女性在理工領域常被壓抑、男性鮮少成為嬰幼兒的主要照顧者等，這是對於天份和潛力的扼殺與浪費。

或許有人會說，就算不在玩具、書籍上區分性別，社會還不是一樣存在各種性別不平等的刻板印象。這個行動網站承認，社會上有更多性別不公的事比玩具性別化要嚴重，但是「我們總是要從某處開始改變」!

作者 | 蘇岱崙