入中學教班講得最多係:讀書唔一定最重要 (2) | 社工爸媽自家教手記

入中學教班講得最多係:讀書唔一定最重要 (2) | 社工爸媽自家教手記
22 September, 2019 社工爸媽自家教手記

社工同事應該會幾有同感,就係每次入中學班/小組,
總有1~3個投入度非常弱的學生,
他們通常不想講嘢/不想寫嘢/不想聽嘢/瞓覺/傾偈,
最近有個新開的小組,當中有一位男同學係呢類型,
而他亦清楚表明係被迫參加小組。

如果用以往慣常的主流方法,
一般會係勸告/鼓勵/獎罰/小組完結後個別輔導等等。

但社工媽媽經過學習非主流教育後,
現在深深明白學生這樣的行為是表達他們在教育制度下的痛苦。
所以現在比較不會用過往用了10幾年的主流方法,
反而告訴這個學生我個仔homeschool 的故事,
播放瑟谷學校(自主教育)的影片,
讓學生知道學習的其他方法,
讓學生知道我明白他們的痛苦。

有時有些學生情緒/狀態太差,
社工媽媽會預備食物給他們邊食邊開組,
開組食嘢咁普通的事有時也要與學校商討的。

之後幾次小組,
社工媽媽都常向學生分享:
「唔係你哋有問題,我心裏面無專注力不足學生,只係香港d學校太悶,如果你哋返學可以自主,揀自己鍾意嘅嘢去做、去學,你哋會好專心……」

學生聽到這些說話,
會顯出一份平和,
一種難以用文字形容的表情,
就像一種釋放,
就像被關在監獄而被放出來的那種舒服。

上星期再開組,
那個投入度非常弱的學生竟然主動分享,
他說每天都不想返學,
更舉例子最近被中文老師爆咗一鑊勁嘅,
原因是他的中文作文只寫了15個字就交……
他說自己返學望放假,但放假又覺得好悶,
對於不知道自己可以做甚麼感到好困擾。

社工媽媽鼓勵他,
引導他去想他喜歡的事,
打羽毛球是他喜歡的,
於是社工媽媽鼓勵他花更多時間打波。

小休時有同學拿出扭計骰,
原來這位男學生玩扭計骰非常勁,
很開心發現了他的強項!

真的,
每個學生都有他的強項,
成績以外有很多值得發現和發展的潛能。
一個學生能做喜歡的事,
能發揮自己的潛質,
相信一定會找到自己將來要走的路。

幫他拍片時,
社工媽媽心裏很感動,
可能玩扭計骰社會覺得無咩意思,
但在他臉上卻流露出沒有展露過的光彩。

此文章經社工爸媽自家教手記授權刊登,感激!

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