讓孩子愛上閱讀的3000天奮鬥史

讓孩子愛上閱讀的3000天奮鬥史
27 April, 2020 鄧雪堯
鄧雪堯
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傳說中… 讓孩子愛上閱讀是身為家長的使命, 這是我們家的故事 ,  堅持了3000天我們等到了!

送給正在旅途中的你, 時刻緊記 [無忘初衷]  只要堅守信念,努力堅持下去就會成功~

(一) 閱讀 由學打開書開始

打開書也都要學?! 
是的~ 就是要由如何打開本書開始學, 要小朋友踏出閱讀的第一步, 就要由引導他們從揭書開始, 對書這一種物品產生興趣, 有揭開書的衝動。

一拿起書, 有很多小朋友和家長都愛馬上把書揭開, 其實每次在讀書之前和小朋友一同觀察一下圖書的封面, 讀一讀書名都是很好的習慣。

這樣不但能有效提升小朋友對閱讀這本書的興趣, 當小朋友越來越大有自己的喜好及選擇時, 更可以讓他們有一定的分析能力去自行選擇喜歡的圖書。

當然如果你的小朋友年齡還很細的話, 教他正確地分辨圖書的正反面, 學不要倒轉書來看, 在讀之前給他介紹一下封面的圖案已經很足夠。

究竟一本書要怎樣揭才算正確? 每頁要睇幾耐先算最好?!

因應每本書的內容和頁數都不一樣, 而每位小朋友的專注和反應都不會相同, 所以比較難一概而論, 但都有小小TIPS, 每頁能留多一點點時間都是好事, 哪怕是三五秒, 看多一眼都好, 慢慢累積下去, 小朋友在閱讀時的專注度會有望提高!

(二) 百份百從興趣出發

想吸引小朋友閱讀一定從小朋友的 [興趣] 出發, 好像是老生常談, 但這是到目前為止我認為最有效的。 父母要在日常生活中細心觀察發掘小朋友的興趣, 跟隨小朋友的興趣而行, 為他們預備圖書。

很多很多年前偶然在電視上看過一段黃霑先生的訪問, 當中講到父母應如何引導小朋友愛上閱讀, 令我印象非常深刻! 黃霑先生講到, 如果一個小朋友從未被鼓勵打開書本, 閱讀的習慣不會奇蹟地突然出現。 只要他肯睇肯打開本書, 哪怕是馬經又好咸書亦好, 不但要任他睇更要作出鼓勵, 鼓勵他再打開其他書, 只要把書本帶入小朋友的生活中, 加上適切的鼓勵才是成功引導小朋友閱讀的方法。

當然這是一個比較極端的例子, 但當小朋友在家中想拿其他書來看的時候, 相信有不少父母都會把書收起來, 可能會馬上換一本小朋友書給他, 因為我們早已打從心底認為小朋友是搞搞震是貪玩, 未意識到把書揭開其實是小朋友閱讀的第一步, 更是非常重要的一步呢!

打開任何書都會有圖畫有字, 某程度上小朋友會打開書都是因為好奇, 請緊記對書本的好奇心是不應該被任何人任何事原因打擊的。

如果小朋友只喜歡車, 是不是可以家中所有書都和車有關? 如果小朋友喜歡卡通人物又如何? 會不會因為只愛看一類書而學不到其他知識? 有很多家長都怕小朋友的興趣會因此被局限, 不會對其他東西產生興趣… 首先, 鼓勵小朋友閱讀不一定純粹為吸收知識, 亦和增進學習能力無直接的關係, 只要培養良好的閱讀習慣, 主動發掘知識的一刻一定會出現, 不用急我們還有漫漫長路呢~

根據我這幾年對旭旭觀察的親身經驗, 小朋友在成長的過程中所感興趣的東西, 會不定時出現亦會不定時消失, 當他熱烈地喜歡一樣東西時, 請讓他們盡情地喜歡, 不要嘗試去轉移甚至去阻止, 因為一定會過去的, 何不和他一起捉緊熱情的因子, 好好陪伴他們一起享受全心全意投入的快樂吧!

(三) 堅持人人有份 親子伴讀

人人有份是的意思是, 陪小朋友睇書/講故事/伴讀都不只是媽媽的個人責任, 是家中每一個人都可以做的, 有時發現由其他人代勞效果可能會更好~

強烈要求所有爸爸和家庭成員由即日起熱烈參與和閱讀有關的一切活動, 要知道這是長期作戰, 一家人要齊心才會事成的~

相信我, 成功沒有僥倖更沒有捷徑, 你付出的時間和心機永遠不會白廢, 這些只會在日後當小朋友長大後, 屬於你們的珍貴回憶。

在我們家連每星期來探望一次的嫲嫲和表姨都要負責講英文故事, 旭還是BABY的時間已經開始, 所有家庭成員人人有份永不落空, 當然每天照顧他的婆婆公公負責得最多, 每逢媽媽要上班只有婆婆公公和他一起的時候, 都會和他一起看書和讀故事, 直有現在婆婆公公都會帶他到書局看書和買書回家看呢!

至於最難搞的爸爸已一早被被迫同化, 當然過程是艱鉅的… 當中的細節我們有機會再詳述吧…因為時間關係, 各式各樣的藉口我都聽過,

例如:
你把聲好聽D… (其實關把聲咩事?)
我都唔識講… (邊有分識唔識, 全部都係小朋友書, 應該幾歲已經會識囉!)
佢鍾意聽你講多D… (但我鍾意你負責講多D)
我好攰… (講個故事讀本故事書會有幾攰? 我對住你D藉口重攰丫…)

送給爸爸們最簡單的三步曲:

1.放底電話 2.拿起圖書 3.收起藉口

媽媽一定要記住這個TIPS : [ 人人有份 ], 絕對不是你一個人可以做到的, 一起加油吧!

(四) 書一定要眼看得見 隨手可得

自從屋企有了小朋友的一刻開始,所有的空間都不再屬於家中的每一個人,因為基本上絶大部分家庭的擺飾和佈置,都會以小朋友的物品為中心。不論是睡房、客廳、電視櫃、餐枱、走廊甚至連廁所都冇一幸免,一定會被一大堆嬰兒用品、玩具霸佔和包圍,甚麼家居設計都被迫暫放一旁。

很多時候因爲想好好整理家中的雜物,不少家長都希望可以把小朋友的圖書盡量放好,會把圖書放在書櫃/儲物箱內,這樣做當然夠方便,外觀上亦會比較整齊。但當家長想和小朋友閲讀圖書時,在拿書的過程中選擇看哪一本圖書的選擇權,往往就會落在父母手上。

非常推薦大家考慮買一些展示式的書架/書櫃,這樣不但讓小朋友清楚地看到每本書的封面,也可以讓他們有選擇的自由和機會。

在培養小朋友閲讀習慣的過程中,讓小朋友可以有選書的自由是相當關鍵的。當小朋友可以清楚地看得見每本書的封面時,有望可以提高他們對圖書的興趣,當好奇心出現,甚至會跟據自己的喜好來選擇圖書的時候,自然會主動把書打開,這就是成功的第一步!

有時正正因為累積的物品和圖書越來越多,可能很難避免要把一部分的書放進櫃內。如果因環境因素,不能同時展示很多本圖書時,建議家長們可以用我們幼稚園慣常的做法,跟不同的主題為圖書架轉換圖書。

我們可以跟據小朋友的表現來訂立時間表,三兩日換一次到一至兩個星期轉換一次亦可,每次換書時可留下幾本小朋友最喜愛的,其他位置可以用來放你想小朋友看的,輪流把家中的圖書擺放出來。

持之以恆透過觀察小朋友的表現,一定可以了解他們的喜好,培養良好閲讀的習慣。

(五) 學習在書本中尋找答案

在這個科技每天創新資訊爆炸的年代, 是不是所有的問題都還要在書中尋找答案? 是的, 現在我們可能只需要一兩分鐘, 輸入一些關鍵詞, 按一兩個按鈕, 你想知道的資料便排山倒、海鋪天蓋地彈出來 !在旭旭兩歲到三歲的期間, 他愛上了巴士, 但凡一切與巴士有關的東西, 他都非常沉迷, 差不多到每日都要坐的程度。為小朋友而出的交通工具圖書已不能滿足他對巴士的渴求和求知欲, 我們開始為他搜羅為成年人出版有關巴士的書籍/圖鑑。

除了到圖書館找和巴士有關的書外, 一有時間我們會不厭其煩地到不同的書局,為他尋找不同的巴士書, 還記得當時的我們連書店的巴士書放在哪一個位置哪一層書櫃都記得! 每次在書店打書釘時, 都會遇到正在看書的交通迷[宅男]哥哥/叔叔, 他們在最初的時候通常會表現出有一點點反感, 下意識認為這個兩歲豆丁是來搗亂居多, 但當旭旭把書翻開沈醉地欣賞書中的巴士圖片, 問與答都頭頭是道, 表現出對巴士的熱愛時, 他們會報以驚訝的表情有的甚至會把位置讓開一點點, 給這位小小車迷一些看書的空間呢~

往後幾年隨著旭旭的興趣發展, 他愛上了深入研究不同範疇的東西, 包括動物、海洋生物、昆蟲、食人花、地圖、港鐵路線圖、宇宙的由來、古生物、甚至麵包超人和比卡超, 他一直努力尋找自己的興趣, 透過閱讀滿足自己的求知欲望追求, 這些都是源自最初最初給他的支持與鼓勵, 進化成現在這個會在書中尋找答案和吸收知識的小孩子!

和小朋友一起尋找答案可以是準確的快速的, 按一下電話已經可以輕而易舉地做到, 但陪伴他們一起吸收知識, 實踐主動學習的機會是難能可貴的! 這些機會更加是一迅即逝, 我們要時刻提醒自己, 記得你現在所付出的時間和心機, 是一顆又一顆的小種子, 終有一天會長出茁壯的小樹苗, 開出燦爛的花朵。

(六) 閱讀要成為生活習慣

推動閱讀不但是所有教育家都非常重視的教育方向, 閱讀更是一項有益身心的活動消閒活動。 在繁忙的生活中當有機會靜靜地坐下來, 全神貫注地閱讀一本好書的時候, 腦海中繃緊的神經自然會慢慢放鬆 ; 當眼睛在追逐書中的文字, 雙手在一頁一頁把書翻開時, 有一種莫名其妙的舒暢感和安全感油然而生。

透過閱讀書中的文章, 我們會運用腦袋中的幻想空間建構出書中的情景, 以及結合日常生活的經驗, 與作者進行平行時空的互動, 往往都會為我們帶來新的體會和經歷。以上這些全都是為何我們每一位教育工作者要堅守原則, 堅持推廣閱讀的原因和動力。

很多教養書都會提及, 應為小朋友刻意的安排一些定時的親子閱讀時段, 堅持每天都實行, 讓小朋友漸漸習慣閱讀是日常生活的習慣, 但現實與幻想往往都會有一點點的距離,  書中所提及的當然很理想, 但可以全天候照顧小朋友甚至可以為他們每天訂立完美時間表的家庭真的不多呢…

如果你的小朋友還是食、玩、瞓的階段, 要和他一起看書在時間方面是比較容易的, 因為他根本未有日程, 所有不是睡覺而清醒的時間, 都可以成為看圖書和講故事的時間。

但當小朋友越來越大開始上幼稚園, 他的日程自然會被規律著, 空閒的時間好像頓時變少, 還未計在香港生活和工作的你和我, 每天下班後吃過晚飯和洗澡後餘下的時間都是絕對珍貴的!

所以 [打遊擊] 一直是我們家沿用的方法, 不論合何時何地有機會馬上做, 一有時間就拿書, 一有時間就講故事, 就算到了假期都一樣, 這個不規律的閱讀習慣雖然不是最理想最完美, 但總比多多藉口遲遲不去做為強得多, 沒有太遲不怕來不及, 正所謂:[唔使心急但係最緊要快~ ], 大家一同努力好好加油, 相信我~總有一天你會掛念可以把小孩擁入懷內, 講故事讀圖書的時光!

(七) 不分類 不強迫

爸爸媽媽如果要做到完全不為圖書分類, 其實是有一定難度的, 因為我們大人會對某一類的圖書有一些先入為主的概念, 認為這類圖書可能對小朋友沒有益處、太商業化等等… 就算是我本人都曾對一些卡通人物為主角的圖書有很大的偏見, 甚至一見到已經覺得很煩厭~

如果小朋友的取向很單一, 好像有很多女孩子只喜歡公主, 甚至連看書時都只喜歡看有公主的書, 到圖書館都只看和公主有關的書, 應該怎麼辦呢?

是不是不論小朋友的選擇是甚麼, 我們都只有支持?

是的, 因為當我們嘗試以一些方法威迫利誘迫使小朋友看其他類型的書, 變相就是否定他們的選擇和喜好。這樣難免會使小朋友感到一點點的壓力,當這些無謂的壓力出現的時候, 負面的情緒一定會出現, 就會和我們當初訂立的目標越走越遠, 還記得我們的目標是甚麼嗎?

對! 是培養良好閱讀習慣, 希望孩子喜愛閱讀~ 喜愛是重點, 在過程中[愉快]是必須的!

打擊他們正喜愛到不得了的東西, 是不會使他們培養出對閱讀的興趣, 只有慮累積更多更多正面而美好的經驗, 閱讀這件事才會變得順理成章, 變成小朋友真正享受的愉快時光! 日本著名的腦科學家,同時也是閱讀專家的茂木鍵一郎,在其著作「如何用閱讀改造大腦」中提到:「大腦和人類的胃一樣,適合吃雜食。」

我們要時常安慰自己, 路很長方法很多, 我們所預期的目標不會一天兩天便達成, 只要我們夠堅持, 一步一步走下去, 有一天一定會見到成果~

(八) 閱讀時請「不要」保持安靜

很多父母認為閱讀 是一件讓大家學會安靜的事,是的… 如果你是一位成年人的話…
若你的小朋友是12歲以下,你應該都清楚知道基本上由早上睜開眼睛開始,直到晚上熟睡前的一刻為止,他們的嘴巴都不曾靜止過,天生充滿好奇心與求知欲的他們,總會不間斷地提出問題,努力尋求答案。

當成人提出以下的要求「聽左先」、「一陣先問」、「等我講完先」、「睇書時要保持安靜」,小朋友對閱讀這個活動的興趣就會馬上減退了一半…

你的目標不是要盡快把故事説完,不是讓他們坐定定安安靜靜專心聆聽,便算完成任務,當發現小朋友開始懂得問問題的時候,正正代表他開始懂得思考,是邁向自主學習的第一步。越問得多越代表他們對書本的內容有興趣,當然如果小朋友的專注力真的未夠是不要緊的,千萬不要大聲小聲的命令他們要安靜要坐定定,有關「閱讀」這件事要帶給小朋友正面的體驗。當然如果是在圖書館這類場所就另當別論,要懂得保持安靜,學會尊重別人時亦要尊重自己。

請緊記我們的初衷,是要透過和他們一起閱讀,滿足他們對知識的渴求,體會閱讀為我們帶來的好處,包括自主學習的能力和追尋答案的動力,繼而提升他們對學習的興趣。

當孩子熱衷於自己有興趣的事物,會產生難以言喻的滿足感,有興趣自然就坐得定,直到有一天他拿起書不自覺地專注起來,這就是安靜閱讀的開始!

(九) 坐言起行 以身作則

講多無謂行動最實際,問問自己上一次放低電話拿起書來看是甚麼時候…….?!

當旭旭在看Pokemon的時候,公公在看資治通鑑,一直相信身教比言教有力得多!

不喜歡看文字書的你可以看漫書書; 不喜歡看小說的你可以看散文; 不喜歡看歷史書的你可以看烹飪書; 不喜歡看教育書的你可以看旅遊書;

書從來都要一起看,書釘從來都要一起打,才會有說服力~

把這句珍貴的格言送給你:「小孩子看的從來都是你」!

 

 

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鄧雪堯

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